ارائه و اعتبارسنجی الگوی توسعه کارآفرینی دیجیتال در دانشگاه‌های هنر

مقالات آماده انتشار

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

اصغر پناهزاده خانمیری ¹

سهیلا خویشتندار ²

فرهاد نژاد حاجی علی ایرانی ³

¹ دانشجوی دکتری، گروه مدیریت کارآفرینی ، دانشکده مهارت و کارآفرینی ، واحد قزوین، دانشگاه آزاداسلامی، قزوین، ایران

² استادیار گروه مدیریت صنعتی، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران

³ استادیار ، گروه مدیریت دولتی ، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی،بناب،ایرا

https://doi.org/10.22067/tmj.2026.98420.1837

چکیده

علیرغم نقش محوری کارآفرینی دیجیتال در پویایی اقتصاد خلاق، دانشگاه‌های هنر ایران با گسست از اکوسیستم‌های فناوری و نرخ بالای بیکاری فارغ‌التحصیلان مواجه‌اند و ادبیات پژوهشی نیز این خلاء نظام‌مند را نادیده گرفته است. هدف این پژوهش شناسایی نظام‌مند عوامل مؤثر بر توسعه کارآفرینی دیجیتال در دانشگاه‌های هنر و تبیین روابط ساختاری میان این عوامل با رویکردی سیستمی، به‌منظور طراحی و اعتبارسنجی یک الگوی جامع توسعه کارآفرینی دیجیتال است . این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، آمیخته اکتشافی است.در فاز کیفی، داده‌های حاصل از مصاحبه نیمه‌ساختارمند با سیزده خبره دانشگاهی، با رویکرد تحلیل مضمون پالایش شد و در فاز کمی، مدل‌سازی تفسیری-ساختاری برای تبیین روابط علی و تکنیک حداقل مربعات جزئی برای آزمون برازش الگو به‌کار رفت. یافته‌ها نشان داد چهار بُعد فردی، سازمانی، محیطی و دیجیتال، ساختارهای اصلی این پدیده را شکل می‌دهند. بر اساس مدل نهایی، عوامل فرهنگی-اجتماعی، قانونی، اقتصادی و زیرساختی به‌عنوان لایه‌های زیربنایی عمل کرده و با نهادینه‌سازی فرهنگ دیجیتال دانشگاهی، توسعه ساختاری و راهبردی را تسهیل می‌نمایند که در نهایت به ارتقای دانش، مهارت‌ها و هنجارهای کارآفرینانه منجر می‌شود. اعتبارسنجی آماری، معناداری و برازش مطلوب روابط را تأیید کرد. این چارچوب سیستمی و چندسطحی، به‌عنوان ابزار راهبردی برای سیاست‌گذاران آموزش عالی و مدیران دانشگاه‌های هنر، مسیر همسوسازی آموزش با نیازهای بازار دیجیتال، کاهش بیکاری تخصصی و تقویت پیوند دانشگاه با اکوسیستم نوآوری را هموار می‌سازد و اولویت‌های اجرایی را برای گذار موفق به اقتصاد خلاق روشن می‌کند.

کلیدواژه‌ها

کارآفرینی دیجیتال

دانشگاه‌های هنر

دانشگاه کارآفرین

اقتصاد خلاق

تحول دیجیتال

---